室，看见屋里已经来了很多老师，李主任走进来宣布开会，他先把金勇等四个新来的人叫到前面向老师们作了介绍，希望老师们把自己好的经验传授给他们，同时希望新来的四个青年人虚心向老教师学习，尽快成为合格的教师。
他让四个人回到座位之后又说道：“接下来就是老生常谈了，不说还不行。暑假期间，咱们的学生出现了很多问题，偷盗、打架斗殴，家长们为这事儿闹到了公社，影响很不好。如果咱们说学生放假了，出了事儿与咱们无关，应当由家长负责，这话听起来好像有道理，其实这是推托责任的态度。学生终究是咱们学校的学生，咱们想推也推不掉。虽然这是个别学生的行为，却给学校带来很大的负面影响。希望这几个学生的班主任好好调查一下事情的原委，写出书面材料交给我。”
王德昌副主任不到四十岁，带着近视镜扫了大家一眼说道：“这学期要重新安排班主任了，假期发生的学生问题由原班主任负责。”
李主任：“在管理学生的问题上关键是班主任，都知道当班主任很辛苦，有些人不愿意担当这份费力不讨好的工作，可是咱们学校就这么几位老师，都不想干怎么办？咱们领袖说过，什么叫工作，工作就是斗争，那些地方有困难有问题需要我们去解决，我们是为着解决困难去工作，去斗争的，越是困难的地方越是要去，这才是好同志。咱们就按领袖的话对照检查一下自己对工作的态度，是否有不对的地方？是否应当纠正过来？这学期的班主任都是我安排的，和王德昌主任没关系，谁有什么想法就直接找我谈。”
李主任喝口水又道：“现在各生产队都有老师了，以后放假和星期天住在各队的老师要管好本队的学生。我再说说管理方法问题，在座的都是教育工作者，都知道教育就是教书育人，仅仅是教学生读书写字是不行的，还要教他们怎么做人，做好人。道理大家都懂，问题却是层出不穷。管理上左右摇摆，反对师道尊严，不许打骂和体罚学生就撒手不管放任自流，很不负责任。打骂学生不能解决问题，要和学生交心，做学生的知心朋友，在强调纪律严格要求的同时，还要关心爱护学生，想方设法让学生爱学习爱学校，愿意和老师无话不谈，能做到这一点就是成功的老师。”
说到这里，李主任严肃地说道：“教师对学生的态度就是工作态度，什么世界观、事业心、职业道德都在这个问题上反映出来了。咱们要端正对学生的态度，要对他们有爱心，有父母之心。今天我就说这些，下面请王主任说说教师分工问题。”
王德昌：“我先说一下四位新来老师的工作安排，高忠杰教四年级数学课，丁建军教二年级语文课，陈浩宇教一年级数学课，金勇教一至六年级十二个班的美术课，并负责学校的墙报和板报。金勇在体育、音乐办公室办公。大队送来四套办公桌椅，放在仓库里，散会后你们去搬来用吧。”
接下来王德昌公布了班主任名单，又说了一些有关学校卫生和学生纪律的问题。
散会以后，金勇跟着王广新来到体育办公室，王广新向他介绍了另一位体育老教师江德福和音乐教师陈雅秀，金勇对陈雅秀说：“陈老师你好。”
“你好。学校的年轻教师都叫我陈姐，你也这么叫吧。可我和你姑论姐妹，你这么叫我有点儿吃亏。”
江德福：“金勇啊，那你就叫她陈大姑吧，或者就叫陈大娘，这个名好听，都有大字不吃亏。”
“不行不行，难听死了，还是叫陈姐吧，咱们各论各的。”
江德福笑道：“眼瞅着奔五十了，还想装嫩，这女人哪，就是人老心不老。”
金勇：“陈姐可不像近五十的人。陈姐，我是初来咋到什么都不懂，陈姐得多帮我。”
江德福：“对呀，叫姐不能白叫，你必须帮忙。”
陈姐：“弟弟放心，我虽然能力不大，尽力帮你就是了。”
李伟俊、孙胜强和周政安抬来桌椅，李伟俊对王广新说道：“你就在屋里呆着呀？也不知道给金勇张罗桌椅，真是的。”
“我忘了，忘了，光顾唠嗑了。”王广新搭手把搬来的桌子紧靠陈姐的办公桌放好，金勇向李伟俊等人表示感谢。这时，负责后勤工作的卢老师送来课本和教案本，又给了金勇几本画册。金勇翻看着画册问陈姐：“怎么写教案？这有什么具体要求？”
“写教案有一定的格式，各科内容不同写法也不一样。总的来说要先写教学目的，就是这一节课内要达到什么标准。二是确定本课的教学重点和难点。三是写出教学过程，这个环节很重要，可以详写，也可以简写。要把自己准备在课堂说的话，在黑板要写的字句，提问学生的问题，要举什么例子都要设计好。讲课的时间不能过长，要把大部分时间留给学生做练习，做到精讲多练。学生作业的时候要辅导，发现问题要及时纠正，好的作业要展示给其他学生看。最后一个环节是要对这一课的各种情况做总结，布置课外作业和准备下一节课的学习用具。美术课尽可能不留作业，不给学生增加负担。”
陈姐把自己以前写的教案找出来递给金勇又说道：“你