和三拍子的圆舞曲节奏，以及这首名曲的故事名声，以及其他因素所吸引，赵卫东并不知晓三拍子的圆舞曲形式，为什么这么吸引人，不知晓在这首曲子究竟由几首什么样的小圆舞曲组成。
也不知晓斯特劳斯圆舞曲。
与其他圆舞曲，有什么实质性上的不同，但首先会被吸引会被感动。
如果面对一曲好听的音乐，而无动于衷，那才是最没办法的，当然，赵卫东知道欣赏音乐时，自己必须是一个积极的聆听者。
绝不满足于简单的感官感受。
还有无意识的欣赏，这样你才会去深入了解，这首作品的其他内容，从创作背景到音乐流派，以至于音乐曲式主题思想内涵艺术造诣等等，这样，你对音乐的感悟就会比别人更深。
在感性认识的第一阶段。
我们通常还会借用一些作曲家，对曲目的标题或后人标注的文字说明，来加深对音乐的理解。
象《献给爱丽丝》这首贝多芬所作的钢琴小品。
聆听中结合音乐加上标题文字的联想
我们就能很好理解这首温馨明快的抒情小品，又再如墨西哥作曲家罗萨斯的《乘风破浪圆舞曲》，由标题中我们可以领略到音乐所描写的那浪花飞溅,海鸥飞翔、在波峰浪尖中航行的自由愉快的心情。
还有克莱斯勒的小提琴曲《我国花鼓》。
一听曲名就知道是由我国的五声音调，来表现出热烈又欢快的情调。
在浩瀚的音乐长河中有大量的标题性音乐，只要走进这音乐圣殿，你就会发现这殿堂堂中满是人类文明的精华。
它就象一笔巨大的财富，足够喜欢她的人受用一辈子。