几个关键方向上：当年特殊病毒研究与“雏链病毒”的关联、生物学教师背后的境外势力以及学校内可能存在的非法病毒实验场所。然而，每个方向都面临着诸多挑战。对于当年的研究，时间太过久远，很多资料已经缺失；追踪生物学教师接触的校外人员困难重重，这些人似乎都刻意隐藏了自己的行踪；而寻找非法实验场所更是如同大海捞针，不知道其具体位置和隐藏方式。
调查员们在各个关键方向上全力推进，尽管困难重重，但每一个新发现都让他们离真相更近一步。
对于当年特殊病毒研究这条线索，调查员们不辞辛劳，四处走访当年参与研究的相关人员。他们根据老教授提供的模糊信息，在全国各地展开搜寻。经过数周的努力，终于找到了另一位关键人物——当年研究团队的一名助手。这位助手虽已年逾古稀，但记忆力依然清晰。他回忆起当年研究的一些隐秘细节，提到研究后期曾有一些神秘人介入，要求停止研究并带走了部分关键资料。这些神秘人的身份和目的不明，但助手清楚记得他们带有特殊的标识，那是一个由蛇与十字交叉组成的图案。调查员们敏锐地察觉到，这个神秘组织与“雏链病毒”的出现或许有着紧密联系，他们立刻展开对这个标识的调查，试图揭开背后隐藏的势力。
在追踪生物学教师接触的校外人员方面，调查员们通过大量的监控排查、社会关系梳理以及线人情报，逐渐勾勒出了这些人的活动轨迹。他们发现这些校外人员似乎围绕着一个位于城市边缘的废弃工厂活动。这个工厂表面上已荒废多年，但调查员们经过秘密侦查发现，工厂内部有明显的人员活动迹象，而且周边戒备森严。调查员们怀疑这里就是生物学教师与境外势力勾结进行非法活动的据点，他们开始制定详细的突袭计划，希望能在这个据点找到与“雏链病毒”直接相关的证据。
而对于寻找学校内可能存在的非法实验场所，调查员们转换思路，从学校的建筑图纸入手。他们仔细研究了学校各个时期的建设资料，发现学校在某次扩建时，有一部分区域的建设记录十分模糊。经过实地勘查，他们在学校操场下方发现了一个隐藏的地下室入口。入口被巧妙地伪装成一个普通的储物间，若不是对图纸的深入研究，很难发现这个隐秘之处。调查员们小心翼翼地进