插播二 流星街的各项基本情况和发展问题分析二(5/10)
的基础上，再靠个人的努力实现的。在流星街办些野鸡学校有用吗？从零、从负开始的流星街要怎么在短时间内，把自己的办学质量提升到还过得去的水准？
教几个月、一两年的书有用吗？大家从小到大读了多长时间的书？扪心自问，只读了小学出来，能不能成为一个还算过得去的人才？光读个小学就要六年了。什么神仙老师那么牛，对着一群基本上是零基础的孩子，教个几年就能解决问题了？就算是教天才，再天才的天才，也是需要时间去学的，一步飞不起来的。
这些都是问题，流星街要发展，实际的问题还不止我举例说的这些，不是一句当老师搞教育去引导，就能轻易解决的。
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说实话，我不觉得旅团会被这种所谓的引导方式，引导到所谓的“正道。”
旅团诞生的根源是什么？
是流星街人不被当成人的绝望处境、是外界对流星街人长久的排挤歧视、是看不见任何出路的未来。根源问题不解决，拿着表面问题折腾，怎么引导？难道库洛洛和旅团的人能一边看着流星街的人继续被猎杀、被不当成人、被排挤歧视、没有出路，一边走向所谓的“正道”吗？
这些现象，在现实世界里并不少见，其实关注新闻的也可以知道不少，最近在某些地区尤其多。那些冲突和战争也不是突然冒出来的，已经持续了很多年，有复杂的历史背景的，不是什么简简单单的呼吁、引导、教育能解决的。
这种世界级难题，无数国家领导人都解决不了，谁能简简单单就解决？要能解决也不会发酵到现在还是世界级难题了。
对有国仇家恨、面临亡国灭种、血海深仇、不共戴天的人，生存空间被挤压得窒息的人，不被当做人来看待的人，让人家别极端、别拼命、别报复、别仇恨等等，要“引导”人家走符合自己价值观的“正道”，这种行为比何不食肉糜更荒谬。
两边矛盾重重，去拉着被害的那一方去劝导，这是什么意思？真要想帮助人家，就替人家处理问题，处理引发矛盾的关键问题，不是拉偏架。
就像旅团，在别的问题上旅团是加害者，但是在流星街遭遇的问题上，旅团算不上加害者了吧？难道是他们自己把自己扔到流星街来的？难道是他们自