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关键期假设

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第59章(2/3)
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么情况?

    老师把卷子翻到了背面,作文也只写了几行,每一行几个字,连个完整的句子都凑不出来。

    作文要求不是写明了“诗歌除外”吗?

    老师再一看,哑然失笑,这哪是诗歌啊,儿歌还差不多。

    今年的作文题是“那个星期天”,出题老师问“在你的记忆中是否有一个星期天,发生过特别的事情,遇见过特殊的风景,获得了别样的体验?在你的想象中是否有一个星期天,经历一场奇遇,解开一个谜团,见证一个奇迹?”

    那个古怪的孩子给出了这样的答卷:

    标题:那个星期天

    我站在跳水板上,

    仔细观察。

    我踩了踩,

    知道跳水板足够结实。

    我nuo了nuo,

    知道跳水板不容易滑倒。

    我蹦了蹦,

    知道跳水板弹性很好。

    星期天过去,

    我知道了跳水板的一切,

    就是没有

    往下跳。

    这种水平的孩子也来参加中考?

    老师看了眼窗外,那孩子已经走远了。

    文安走出教学楼,就被太阳晃了眼睛。也许是早年一直待在地下室的原因,他的皮肤很容易晒伤。他把手掌搭在额头上,往旁边走了两步,走到树荫里。

    因为中考,整个学校静悄悄的,只有他一个人在外面晃悠。他看了看花坛边沿,不怎么脏,就坐下了。

    果然不行。

    五年前,关键期假设研究项目刚开始的时候,所有人都满怀希望,觉得只要够努力,够勤奋,就能填补十二年漫长的空白。

    刚开始,情况确实很乐观,一年之后,他就能说出简单的句子,阅读简单的图画书了。

    可惜,之后就陷入了完全的停滞。

    无论怎么学习,他都看不懂构造复杂的句子,阅读能力一直停留在绘本阶段。写作更令人绝望,迄今为止,他都没写出过一个完整的段落。而且写作对他而言艰难又漫长,别人随手写出的一句话,他要花费几个小时,甚至几天。中考那篇作文,是他以前写过的,不然他不可能在半小时内写出这么多
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