地摆在纸上，就已经十分具有煽动性，他不信会没有家长动心。
夏天最晒的日子里，游略每天都雷打不动地出门发传单。
暑假学生不上学，校门口人流量少，他就去菜场、超市、车站、商圈夜市摊……甚至摸透了老城里各大小区居民出门的高低峰规律。
也是因为没有钱租场地，多人辅导班之类的肯定办不起来，他只能通过介绍一对一家教的模式，赚取些许中介费。
一期课程10节，家教根据高考排名收费不一，均价大约在600块，他谈成一个学生就收60块介绍费，谈成十个学生就有600块。
听起来好像非常发财的样子，但其实本质上不过就是高价一点的发传单苦力工。
而且游略深知这个活并干不长久。
一来学生总是有限的，融海屁大点地方，骑个电瓶车半天就能把传单路点跑完，愿意花钱搞这种新潮补课方式的家长更是十之一二。
二来学生也是会介绍学生的，很多家教同学在接到前几个客户单后便可以实现人脉自循环，不再需要游略中间商赚差价。
所以在发了一周传单，赚到两千多块钱，日增百分比已经开始向负数发展后，游略就及时收了手。
他自己并没有收学生，当然不是不想赚这个钱，而是尽管高中三年的成绩再光辉耀眼，高考失利这一项，就足够把他打入家教市场最底端。
很多家长花钱找高三毕业生补习，未必就真的期望孩子能学到什么课业知识，主要目的只是想近距离接触这些名校学长学姐，获得一些私人经验和人脉结交。
就像之前游略还接到过好几个初中生的单子，家长的说辞be like：“单纯希望他能和这些优秀的哥哥姐姐们多接触接触，获得一些学习兴趣和动力。”
果然，不管在多小的地方贫富差距都存在。
融海既有自己这样天天敷冰毛巾吹热风扇的穷鬼，也有随手花几百块钱给孩子培养学习兴趣的富裕家长，更有高三一毕业就出国游玩天天发□□空间的豪门贵子程子濯。
这段时间，游略早出晚归，好几天出门的时候游棠还没醒，回家的时候游棠已经入睡，想打个招呼都得提前调整生物钟。
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