第二节是语文课，夏旌然日常刷数学题。
语文老师心情好的时候只要你不在课堂上讲话她也就睁一只眼闭一只眼，心情不好的话
“夏旌然。”
夏旌然忙拖出书本底下的语文试卷翻到最上面，然后站起来。
语文老师手指抬了抬眼镜边框：“你来说说，这篇文章中，‘来自北荡乡下的那个老头’这一人物在文中起到了什么作用？”
老头？
夏旌然抄起试卷，试图找到关键词，瞥见李婷婷点了好几下原文的位置，她这才看到那个老头。
她扫了题眼上下两句，淡定回答：“第一点，来自北荡乡下的老头衬托了许三观的贫苦、卑微；第二点，北荡乡下老头和许三观的对话，推动了故事情节的发展；第三点，北荡乡下老头和许三观一样，反映了那个年代悲苦生活。”
“嗯。”语文老师没说回答得怎么样：“坐下吧。”
夏旌然坐下。
“我再来补充几点”
夏旌然呼出一口气：“吓我一跳。”
“我都瞌睡了，老师喊你给我吓醒了。”同桌李婷婷说。
“呃，那你还知道老师讲哪？厉害厉害。”
李婷婷恍然：“好像是欸，你不说我还没反应过来，我竟然有这个技能。”
夏旌然忍不住笑了。
李婷婷也觉得好笑：“你都没看文章怎么回答得这么顺畅？”
夏旌然想了想说：“一般像这种人物分析题，特别是某个人物起到了什么作用，答两点准没错。”
“哪两点？”
“一个是衬托社会背景，一个是推动情节发展。”
“哇，”李婷婷认真点点头，“学到了学到了。”
突然，夏旌然身侧一支笔biu地飞了过去，接着后背就被人点了一下，江闻的声音传来：“帮忙捡个笔呗。”
夏旌然本来就打算捡的，她一手撑着桌沿，一手下去捞笔。
第一下没捞着，她看了眼还有点距离，于是身体倾斜了点，然而就在够着的一瞬间身体失去了平衡，手在桌沿边也没撑住，夏旌然差点惊呼。
还没等李婷婷反应过来抓她一把，江闻眼疾手快倾身拉住她的手臂，另一只手稳住她的桌椅才