第二十九章 让愫愫花开花(4)-记忆分享法术(2/3)
度,实际做起来并不容易。愫愫花开花所需酝酿的情绪本为漫长积累的过程,想让它‘速成’,必然需要极其强烈的情绪刺激。而第7纪元几乎不剩什么绿色魔法大师,想要令一棵植物理解人类对它的情绪沟通,跟让蜜蜂跟着鱼学游泳一样困难。所以,我们需要用到一种能让植物高效率地体验人类情绪的魔咒。请大家检查一下,五环绳结有没有配戴好?”
大家纷纷举起戴好五环绳节的手。
埃德琳老师走到教室的第一排,拿起什彩达桌上的花盆:“虽然这是个植物动物大量成精的时代,但是,在绝大多数情况下,我们遇到的愫愫花无法听懂人类的语言,因此,我们不能通过讲一个笑话令它感到喜悦,或者威胁它令它感到恐惧。但是,愫愫花拥有远超其他植物的情绪感应力,令它们无时无刻地收集周围生灵的情绪信息,从而为开花酝酿养分。我们正可以利用这一点,使用一种古老的‘记忆分享法术’,将脑海中的某段情绪强烈的记忆画面分享给愫愫花。这样,它就能采集到我们记忆中附随的情绪,加速开花。
“‘记忆分享法术’的咒语源自古圣地语,语辞简洁而法力强大。大家先不使用五环绳结,跟我念一遍这个咒语——‘风之所往,忆之所荡,读我彷徨,懂我千象’!”
“风之所往,
忆之所荡,
读我彷徨,
懂我千象!”
古圣地语的发音语系不是西方的字母语言,而是接近地球上的古汉语和古埃及文字的发音。好在圣罗约的学生们经受过亚热西这位前阅读课老师的超级古文洗礼,对于古圣地语念起来没有太大障碍,只跟着埃德琳老师学念了五六遍,就基本找对了发音。而雪凝本来就是东方人,古圣地语的发音虽然怪点,不算费事。
埃德琳老师接着让他们两两组队,配合手势动作,使用五环绳结练习。过程是这样的:发一道柔和的魔法射线到队友的眉心,一边口念咒语,一边推送一段脑海里的记忆画面,看对方能否清晰地接收到。
他们这两排刚好四名男同学、四名女同学。雪凝朝右转身,跟瑞雅一块练习。奈菲和杰西卡组了一队。曼兹和加雷思对练(雪凝感到好有趣,仿佛一个乌黑短发的雷神索尔和另一个古铜头发的雷神索尔在互相念念有词),宁古斯塔夫