培训能力。
让自已的“人才”能够适应。
可能具有各种变化的事、突发事件的岗位，并且促使自已的下属的能力，得到不断的提升。
第三是有使用各种人才，唯才是用的胸怀。
笫四有视才而用的管理观点，重视和赏识人才的特长，让他们的特长在合适的岗位能最大限度的发挥作用，为单位做出更好的成绩，用人不疑人，也是使用人才是一门科学。
用好人才既能推动工作。
又能使人才更好地，得到锻炼和发挥，用不好人才，不但对工作不利，还会造成人才的严重浪费。
因此在运用人才上，上级必须要有“用人不疑，疑人不用”的胆识与肚量，要有舍得放下权利与名誉的宽容之心，要时刻为人才在岗位上提供必要的外在条件，要大胆拋弃一些陈规旧俗。
让人才能体会到伯乐的良苦用心。
只有做到这样，人才才能留得住，人才才能发挥应有的，经济价值与社会价值。
权是一种管理的力量，如果上级领导想让人才，充分发挥自己的才能，则必须要让其有充分施展的空间，让他独立行为，要知道总在指导下工作的人，是不会成为人才的。
所以，这就需要领导分一部分权力，给那些具备人才条件的下属，让他们放手去做。
另外，领导要做的另一个重要的事情，就是“有功则奖”，尤其是人才做出大的贡献时，要重奖，但是，人无完人，人才也有犯错误时候，如果是些不值一提的小错误。
领导最好不要理会。
如果整天为一些小错缠住下属不放，那么他的工作情绪会严重受到干扰，创造力会降至低谷，这样做是得不偿失的。
如何做到善于挖掘潜能的问题。
在使用人才方面，不要责备求全，要择其长处而用之，要想办法让人才群体效能发挥的更好，量才使用，合理搭配，注重群体效能的发挥，是领导者使用人才的艺术。
现在我们往往只注意单个人才的作用。
而忽视发挥群体效能。
一个单位、一个部门的人员，无论在年龄、资历、能力、性格、爱好等方面都各有长处，再加上工作有专业和层