育，从很早就开始了，爱因斯坦6岁时，母亲开始教他拉小提琴，教他的妹妹玛雅学钢琴。
稍后，爱因斯坦也开始学习弹钢琴。
随着时光的流逝，爱国斯坦对音乐渐渐入迷，13岁之后，当他懂得和声和曲式的数学结构，当他体验到演奏莫扎特的奏鸣曲，所带来的那种无法比喻的快乐时，音乐就成为了他一生的至爱。
爱因斯坦察觉了，音乐内的数学结构。
他认为：“这个世界可以由，音乐的音符来组成，也可以由数学公式末组成。”
这是何等的奇思联想啊!
爱因斯坦对变奏曲极感兴趣，在学习演奏过程中，通过无数次练习各类复杂多变，而丰富的音型节奏，培养了他日后攻克科学难题的坚强意志，也奠定了他创造性的思维意识。
在他成年后研究相对论的日子里。
正是在弹奏了一番钢琴后，激发了灵感而解决了难题。
爱因斯坦对事物有着卓越的直觉能力，这种令人叹为观止的直觉能力，实则与艺术家的想象，有异曲同上之妙。
他认为大自然是简单、和谐、统一的。
他深信宇宙有一种，最终的简单性和美，因此，他是用一种艺术的眼光来看待自然规律的。
爱因斯坦本人也十分强调，直觉想象在科学研究中的作用，他说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
对于音乐，爱因斯坦有一段非常精彩的论述：
“音乐和物理学领域中的研究工作，在起源上是不同的，可是被共同的目标联系着，这就是对表达未知的东西的企求。”
“它们的反应是不同的。”
“可是它们互相补充着，这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学的公式组成。”
在他的心目中，科学的美和音乐的美是相通的，互补的，科学揭示自然界中未知的东西，而音乐揭示的是人类精神中未知的东西，并且是除音乐之外，别的方式无法揭示的东西。
总之，古典音乐浓缩着“宇宙的和谐”。
在这里，感受之深，寓意之远，是同美的形式交织