他将自己的分析记录下来，便上床休息，明天还有【炼金课】。
自从布置了这个学期的课题之后，卡泽尔教授的讲课内容便基围绕着课题进行。
达克近来也将多空闲时间花费在对【炼金课】内容的学习上。
这节课之后，他已经对制作出【相似级】的魔像，略有心得。
但【炼金课】的课题要求是在下个学期开始之前，炼制出接近【拟似级】的魔像，
【拟似级】与【相似级】相差一整个阶位，可谓任重道远。
但关于这方面的学习急不得，只能一步一个脚印，慢慢来。
他在下课之后截住了卡泽尔教授，把自己的研究与分析结果简单告知。
卡泽尔教授在听说那《走进深渊》内的培育之法存在问题之后，虽然有些诧异，但很快接受。
然后他带着达克去了办公室，仔细询问了与之相关的实验细节。
等到达克一一道来之后，他才说道：“原来如此，我概心里有数了。”
但当达克问起时，他却神秘一笑，说道：“你的课题作业准备得怎么样了？”
达克便摇摇头，有些无奈道：“可能要等到圣诞节之后了。”
“加油，我很期待你的作品。”卡泽尔教授委婉的笑了笑。
【炼金课】的学生多是水平极高的高年级生，二年级想要在限时之内完成课题，确实有些难了。
但他并不准备放低要求，而是希望二年级的几个学生也能朝着这个目标坚持努力。
当然，等到了下学期，他会适当的放宽标准，不会真的以此作为考核项目。
达克摸了摸鼻梁，只好应道：“我会的。”
……
从卡泽尔教授的办公室出来之后，达克便彻底的将事件相关的内容抛诸脑后。
接下来他应该还会用到《走进深渊》，但并不是为了培育什么魔族，而是为了继续研究【脑液魔】，然后用炼金术，对【魔脑滴管】进行炼金改造。
不过他将这一课题推到了下个学期，准备等事件尘埃落定之后再继续。
接下来，他准备一边享受着【月神版极乐】持续增多的喜悦，一边继续研究魔