操作便又显得正常了。
但那是就连他也无法复刻的操作！
“这并不具备通用性。”
一个跨时代的，能够改变时代的技术，必然是要“通用”的。
无论是“梅林炼成阵”、“道尔顿炼成阵”，还是“德米特炼成阵”，皆是如此。
就连“亚尔薇特炼成阵”，也有一定程度的普适性。
但如果【必杀技卡】的炼成阵需要魔导精灵的高智商来支持，那么只能是“个人使用”的专属炼成阵了。
除非，“高智商”也能随之普及开来。
→这个念头在卡泽尔教授的脑中一闪而过，随即被其扔进了【垃圾桶】。
多少魔导师求之不得的技术，哪能那么容易普及？
如果能够普及，怕是整个魔导时代都会被颠覆！
……
卡泽尔教授不由得继续观察起达克的实验。
【识别】的炼成阵稍微发光后，达克还是将【魔幻兽的毛】放在了【再构筑】之上。
之后注入魔力，进行“引导”和“微调”。
便能让【识别】、【读取】、【再构筑】这三个炼成阵逐次发光。
一旦光芒稳定，便可以将【魔导精灵卡】从【识别】上取下，调整炼成阵，使三个炼成阵收缩到一起。
最后再往【再构筑】的炼成阵上放入其余的材料，慢慢的，一点一点的炼化。
就像是熬煮骨头汤，核心材料就是骨头，但也需要配料。
这个步骤，比想象中的还要困难！
……
因为没有精确的炼成方程式，所以对于投入炼成阵的材料种类和数量，乃至品质，都需要自己来把握。
就连资深的魔导师都很难做到完美，更不用说是一年级的小魔导师了。
所以这节课原本的目的也就是所谓的“体验”，让小魔导师们对于高深的炼制方法有一个初步的概念。
同时，卡泽尔教授未必没有将他们当做小白鼠的想法……
孩子们的想法最是天马行空。
或许从他们的行为之中，能够找到完善该炼成法的方法与契机。
……
还在炼化的过程之中，卡泽尔教授便是发现，达克的【必杀技卡