陈玉华放过这个天赐良机的。
什么单位、什么粮食和油，在他看来都是浮云。
除开试验班之外的两个班的学生才是他关注的重点。
辅课老师不管纪律，与学生的关系向来都是比较融洽的，也是这些学生正经的启蒙老师之一。
这笔隐形的人脉才是最重要的资源。
其实宝根也在考虑变更自己的人生规划。
来京城之前他可没想过会有这样的机遇——以他的年纪和学习能力完全能进入景川小学二年级的试验班。
新学校就设在东城，作为东城小学生里唯一的挂逼，他不进试验班让人切片，啊，不，让人试验教案还能谁先去？
宝根坐在大院门口的石头狮子上思考未来，春风扬起了他头顶几缕发黄的毛，神色极其肃穆。
这么严苛的教学要求，这么bt的教学方案，佛曰俺不下地狱谁下地狱？
风萧萧兮易水寒~~~。
听说三餐足一碗~~~。
仰天长啸出门去，吾辈岂是饿肚人？
得，心理建设完毕，愧疚之心去了九霄云外。
为毛宝根会愧疚——因为他想组团刷新学校的副本。
自己打野、梅子辅助、刘关走边，再来一个林爱红去偷塔。
他已经想入非非的把这学校当自己家开的了。
二年级试验班不到五十个名额，他一个人就要包圆四个，能不愧疚么？
至于怎么让梅子几个进入新学校，他还在合计方案。
如今最要紧的是帮陈玉华度过面试这一关。
面试考的是什么？
来自辽省某试验班的集中识字教学法。
宝根为此花费了最后那颗小五星，得到的涂鸦却是几年后更为先进教学方案。
刚刚调到新学校的教研组正在研究如何从同音归类的教学方案转为同型归类，也就是七八十年代人们在小学里学的那一套。
宝根拿小零嘴胁迫几个小伙伴天天拿着不同的形近字问题去请教他婶子。
就差没把完整答案交到陈玉华的手里。
宝根坐在狮子上头不是为了显摆自己的形象，都已经缺了好几颗牙