，声音震得训练馆嗡嗡作响，那是不甘示弱的决心。
为了限制何宇轩的突破，纪风主动请缨，负责防守重任。他深知何宇轩速度快、变向灵活，于是每天加练脚步移动，在球场上反复进行滑步、交叉步练习，直到双腿像灌了铅一样沉重。他还仔细观看何宇轩的比赛录像，研究他的突破习惯和常用路线，在脑海中模拟各种防守场景。“我就不信，我守不住他！”纪风咬着牙，汗水从额头不断滑落。
针对林宇峰的三分威胁，莫韫制定了特殊的防守策略。他组织队员们进行联防演练，重点布置对三分线的防守。莫韫自己则苦练防守意识，时刻注意林宇峰的跑位，一旦他有接球投篮的迹象，立刻上前干扰。同时，莫韫也在加强自己的进攻能力，他知道，在比赛中必须要在进攻端给球队更多支持。他反复练习中距离投篮，调整投篮姿势和发力点，力求在比赛中能稳定得分。
内线方面，面对邓泽豪的身高优势，四班队员们加强了篮板球的冲抢训练。他们不断练习卡位技巧，通过多人配合，试图在篮板下与邓泽豪抗衡。队员们互相鼓励，互相提醒，在一次次的对抗中逐渐找到了自信。
战术训练上，四班不断打磨挡拆配合。王明和纪风反复演练挡拆后的进攻选择，是突破上篮、分球给空位队友，还是中距离投篮，他们根据不同的防守情况做出判断。每一次配合，他们都力求做到精准无误，让对手难以防守。
接下来的日子里，四班队员们开启了“魔鬼训练”模式。每天放学后，篮球场上都有他们挥汗如雨的身影。他们针对五班的特点制定了详细的战术，一遍又一遍地演练挡拆配合、联防战术。王明不断地给大家强调战术要点，声音都有些沙哑了；纪风则反复练习突破和投篮，即使手指磨破了皮也毫不在意；莫韫耐心地指导队友们如何更好地把控运球节奏，提升投篮命中率。他们互相鼓励，互相支持，彼此之间的默契在一次次的训练中不断加深。
决赛的篮球馆，座无虚席，热浪与欢呼声交织，几乎要冲破穹顶。四班和五班的队员们早已就位，目光中满是炽热的斗志，这场比赛，是荣耀的角逐，是梦想的对垒。
裁判哨声划破空气，比赛开启。五班何宇轩率先持球，如疾风掠过球场，直插四班防线。千钧一发