都能够取长补短，相互的帮助。”
“顾明明这样的成绩，根本就用不着别人的帮忙，反倒是他可以帮好几个同学。”
校长若有所思的摸着自己的下巴。
要是让顾明明去帮那几个同学，那他也算是一个小老师了。
说不准还能带着把班级的分数，往上拉一拉。
不然高的高，低的低，看着像话吗？
“校长，我倒是觉得可以让他当班上的一个小顾问。”
“这样同学们遇到不会的问题，也就都可以去向他请教。”
班主任在听了校长的话之后，这才萌生出了小顾问的想法。
毕竟他们随堂小测的目的是取长补短，可顾明明又没有任何的短可以补，让他单方面的给其他同学教学也不是个事。
“是让这孩子当小老师还是小顾问，看你这个当班主任的，只要能够达到我们的目的就行。”
校长无所谓的挥了挥手。
他倒是不担心这样取长补短的模式，会导致成绩优秀的那些同学状态下滑。
毕竟在给别人补短的时候，也可以重复学习，加深自己的记忆。
要知道许多学习厉害的人，最后都会在各种小细节上犯错误，导致最后考出来的分数不高又不低。
这是最致命的地方。
“行。”
…
放学之后。
学习委员拿着自己几乎都退步的卷子，回到家里。
她随手将卷子给弄到的沙发，转头就直接回到床上躺着，整个人的状态都特别不好。
明明她这段时间，为了对得起自己学习委员的这个头衔，更加努力的学习了。
可为什么最后的结果，却这么令人失望？
“我讨厌死顾明明了！”
“分明就是自己没有写作文，居然还觉得自己拿了第三名是考差了！”
学习委员生气的捶打着自己的床。
她非常讨厌顾明明那副装模作样的嘴脸。
原本想着在这次的随堂小测狠狠打脸，没想到打脸不成，反倒还伤到了自己！
“气死我了，气死我了！”
学习委员拿过