要就是为了讨论一件事情。我想问问在座的各位，你们是不是对于其他村小学的人，有什么意见或者看法呢？”
看见会议室里的人依然没有人接话，索性我环视了一下坐在会议室里的每个人，发现其中不乏有一些是脸色不对的，我没直接就点出来，反而心里暗自吐槽道：“呵，竟然没人敢回话！”
此刻的我立马冷笑道：“那为什么我发现在本次运动会上，你们当中的一些人对其他学校的同学们会采取区别对待的态度呢？你们是觉得像今天这样做很对吗？”我的话音刚落，凡是做过这件事情的人，心里都七上八下的，脸上的表情更是精彩纷呈。
李书记面带微笑，饶有兴致地凝视着我，眼中流露出对我这种处理方式的赞赏之情。他似乎对我在处理这件事情时所展现出的沉着冷静和巧妙手段印象深刻。
就在此刻，会议室里原本嘈杂的氛围突然变得异常安静，所有团员们的注意力都集中到了我身上。那些曾经参与过这件事情的人和没有参与过的人，在我这一连串的提问和陈述下，立刻变得泾渭分明。
我首先以温和的语气询问大家的想法，给每个人一个表达自己观点的机会。这样一来，不仅能够了解到他们内心的真实想法，还能让大家感受到我对他们的尊重。
紧接着，我毫不留情地指出，已经有人做出了不符合本次运动会要求的行为，这种行为与我们所倡导的团结宗旨背道而驰。通过这种方式，我既点明了问题所在，又没有直接指责某个人，避免了可能引起的尴尬和冲突。
最后，我直接反问所有人，这样做究竟是对还是错，将评判的权力交给大家。这种做法既给予了犯错者一个自我反思的机会，也让其他团员们能够从此次事件中学到正确的价值观。
整个过程中，我始终保持着冷静和理智，既没有让任何人感到难堪，又巧妙地解决了问题。李书记对我的表现显然非常满意，他微微点头，似乎在心中对我竖起了大拇指。
我环顾四周，目光锐利如炬，仿佛能够穿透每个人的内心。我深吸一口气，用一种沉稳而有力的声音说道：“各位，今天这件事情，我既然能够毫无保留地讲出来，那就意味着我对其中的来龙去脉已经了如指掌。你们都是李书记团部的人，平日里低