线多绕三十里。知道为什么吗？”
教室后排一个经济学专业的学生突然站起来：“因为可以虚报运费！”
“满分！”李山河将一颗算珠抛给他作为奖励，“每多走一里，就能多报五百文脚力钱。这个数字……”
他忽然转身，剩下两颗算珠精准射入两个男生的可乐罐，“正好是当时一个县令的日薪。”
在学生的惊呼声中，李山河从算盘暗格抽出发黄的账本：“这就是张乐行贿赂驿站小吏的账本原件，上面记载了十二省的运银路线。有同学想上来看看真迹吗？”
几乎全班都举起了手。
等学生们传看完账本，李山河按下遥控器，教室灯光忽然暗下，投影变成户部密折的3d扫描件。
“现在，我们来玩个角色扮演。”他戴上准备好的白手套，“假设我是光绪帝，你们是军机大臣，要怎么对付这些懂金融的土匪？”
一个历史系的女生举手：“加派军队剿匪！”
“好主意！”李山河点头，“但军费从哪来？去年江南水灾，国库已经……”
“增加赋税！”一个男生抢答。
李山河摇头：“去年刚加了厘金，商人们已经在抗议了。”
教室里陷入沉思。
突然，一个戴着耳机一直没说话的男生开口：“发行新货币。”
李山河眼睛一亮：“这位同学说到点子上了！”
投影立即显示出当十大钱的图像，“光绪二十三年，清廷在匪患区强制推行当十大钱。官方规定1枚当十钱换10文小钱，但含铜量只有3倍。”
他走到学生中间：“经济学专业的同学，这会导致什么后果？”
“通货膨胀！”几个学生异口同声。
“没错。”李山河突然从口袋里掏出一把铜钱，“但土匪们更绝——”他把铜钱分给前排学生，“他们把这些官钱熔了重铸，掺铅做成二十文假币。”
一个女生对着光查看铜钱：“天啊！这枚真的比较轻！”
“所以啊，”李山河笑着走回讲台，“这场金融战打了整整十年。有谁知道最后谁赢了吗？”
没人回答得出。
下课铃响起时，学生们竟然