们运用得当，一年之内，定能让吐蕃归我大唐版图！”
接下来的日子里，大唐军队开始了紧张的学习与训练。将士们人手一本兵法书籍，休息时也在研读讨论。营帐内，时常传出激烈的争论声，大家各抒己见，探讨着如何将兵法运用到实战中。
李浩哲也时常亲临训练场，观看将士们的演练。他亲自指导士兵们排兵布阵，讲解战术要点。在他的带动下，整个军队的学习热情高涨，军事素养不断提升。
然而，学习兵法并非一帆风顺。有些老将习惯了传统的作战方式，对新的兵法理念接受较慢；有些士兵文化水平较低，理解起复杂的兵法内容颇为吃力。但李浩哲并没有放弃，他安排了专门的教官，对这些将士进行一对一的辅导。
“战争不仅是力量的较量，更是智慧的博弈。”李浩哲在一次训话中说道，“我们要用智慧武装自己，才能在战场上立于不败之地。”
与此同时，大唐的情报网也在紧锣密鼓地运作着。李浩哲派遣了大量的斥候深入吐蕃境内，收集情报。他们乔装打扮成商人、牧民，打探吐蕃的兵力部署、粮草储备、军队调动等情况。
几个月后，一封重要的情报送到了李浩哲手中。情报显示，吐蕃的主力部队正在向边境集结，意图发动大规模进攻。但他们内部也存在着矛盾，不同部落之间为了争夺利益，明争暗斗。
李浩哲看完情报，心中暗自思忖：“这正是我们运用反间计的好时机。”
他立即召集众将领，制定了详细的计划。一方面，派遣使者前往吐蕃，表面上求和，实则拖延时间，迷惑敌军；另一方面，利用吐蕃内部的矛盾，散布假消息，挑拨各部落之间的关系。
使者带着丰厚的礼物来到吐蕃，吐蕃的首领接见了他。使者言辞谦卑，表达了大唐求和的诚意，并献上了珍贵的丝绸、茶叶等物品。吐蕃首领心中暗自得意，以为大唐畏惧他们的实力，准备不战而胜。
与此同时，大唐的间谍在吐蕃境内四处活动，散布谣言，说某个部落暗中与大唐勾结，准备出卖吐蕃。这些谣言在吐蕃内部迅速传开，各部落之间相互猜疑，矛盾激化。原本团结的吐蕃军队，开始出现了裂痕。
而在大唐国内，军队的训练也进入了白热化阶段