是商贾之术，与治国安邦的大道理相比，根本不值一提。
太学长官也有些担忧地走到晁雄征身边，低声道：“殿下，这数学之道，恐怕……”
晁雄征明白他的意思，微微一笑，说道：“无妨，孤今日就是要让大家看看，数学的魅力所在。”
说罢，他转身走向大堂中央的讲台。
两名亲兵早已将一块巨大的黑色木板挂在了墙上，旁边还放着一盒白色的粉笔。
“殿下，这……”太学长官从未见过这样的东西，不禁有些疑惑。
“这是黑板，这是粉笔，”晁雄征解释道，“有了它们，教学就更加方便了。”
他拿起一根粉笔，在黑板上写下几个数字：1、2、3……
众人看着这些奇怪的符号，都感到一头雾水。
这些符号究竟代表着什么？
它们又有什么用处呢？
晁雄征没有理会众人的疑惑，继续在黑板上写着，同时开始讲解：“这些符号，代表的是数字，也就是数量……”
为了方便讲解，晁雄征还让人提前印制了一些简单的教材，分发给在场的每一个人。
“这是……”众人翻看着手中的书册，上面除了那些奇怪的数字之外，还有一些更加奇怪的符号：+、-、x、÷……
“这些是加减乘除的符号，”晁雄征解释道，“它们可以用来进行各种数学运算……”
他一边讲解，一边在黑板上演示，深入浅出，循序渐进。
大堂内，起初还有些嘈杂，但随着晁雄征的讲解，渐渐安静下来。
大家都开始认真地听着，看着，思考着……
一些太学生开始尝试着用手中的书册进行简单的计算，脸上露出了恍然大悟的表情。
“原来如此！”
“竟然如此简单！”
“这数学，还真是奇妙！”
然而，也有一些太学生对这门新的学问充满了抵触。
“这算什么学问？不过是些奇技淫巧罢了！”一个太学生不屑地说道。
“就是，我们读圣贤书，修身齐家治国平天下，哪里需要这些旁门左道？”另一个太学生附和道。