这话不错，萍水相逢，只是英雄救美了一场而已，算不上认识，非要说，也只是半生不熟。
老师:“……照你这么说，是他纠缠你咯？”
阮织:“。”
也不必这么过度解读。
老师会这么说，自然是有依据的。
在阮织看不见的背后，少年的眼睛直勾勾地盯着她，眼神透露着难过，像因为被抛弃而可怜兮兮、委屈巴巴的小动物。
老师从未见过乖僻的年级第一表露过如此神色。
不是“少爷好久都没有这么笑过”的夸张说法，是事实。
他不是没有听说过常驻第一的简栎厉害是厉害，但性格不讨人喜欢。他的智商与普通人有壁，平常相处更如此。他向来独来独往，不与人接触，不愿搭理别人，也不会允许别人的接近，不论是善意的还是恶意的交流，在他这里，一律被忽视。
就像是——他生活在自己的世界里，那个世界只可以容纳他自己。
而这也导致他的脸上惯常是没有任何表情的，好似一丁点的情绪波动在他看来都是多余的。
可是今天……
老师有点怀疑这传言是不是谣言了。
可他又不是没见过平日里的简栎是多么孤僻、特立独行。
就连简栎的家长在入学时就千叮咛万嘱咐过他们的孩子行为举止比较奇怪，希望能通过该校的教育矫正一下。
各老师轮番上阵，试了，都失败了。
但都没气馁。
大家心照不宣:天才嘛，有点怪癖，有点自己的个人色彩是很正常的啦。说不定在他眼里我们跟路边的花花草草没有什么区别呢。
所以，这点小事就不用太在意啦。
反正，有成绩这么优秀的学生对学校也是有好处的。
想到这里，这位老师忽地茅塞顿开。
平常有的优等生谈恋爱，他们能睁一只眼闭一只眼，只要学习成绩不退步就好。
那，简栎肯定更有这种特权了。
想通之后，他肉眼可见的心情雀跃了。
于是，阮织便看这位老师沉默了一会儿，哼着“陌生的朋友你请听我讲，许多年前我也曾有梦想”，拿着手电