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“因为我还有一个会议要参加，长话短说，最后提三点希望：
一是要认真学进去。
二是要写心得体会。
三呢，最关键的一点，就是要能够学以致用。”
说完，再一次掌声雷动。
他站起来对我说：“那你们继续开。”
我们目送他走出会场。马连成才说：
“周书记作了一个鼓舞人心的报告，下面请郝主任对学习的重要性，必要性，要达到的目的给大家讲话。”
客观实在地说，台下也有掌声，但远远不及周书记讲话前那般热烈。
我已过了需要掌声热烈才讲得好的那个幼稚期。我扫了一眼台下。
远处的看不到，但坐在第一排的黎琴琴，她竟然没有带笔记本。而且，她还在轮动的手机，好像在看什么。
一般干部没带笔记本，情有可原。但科室主任，我要单独找他们过话，作了要求，每次到我办公室来，都要作记录。
今天不仅是我讲话，而且还有老师要讲课，看着她这么一副无所谓的态度，我就气不打一处来。
我很客气地问道：“黎科长，上课为什么不带笔记本？”
她愣了一下，其他人更加愣了一下。
她愣了一下，是因为我竟然敢点她的名。所以，她左右看了一下其他人，见个个都带了笔记本，才没发作。
我大声说：“没有带笔记本的马上回去讨。”
只有少数几个人立即起身溜出会议室。黎琴琴不同，她昂着头，大大咧咧地走了出去。
大约三四分钟，取了笔记本的人才进来悄悄坐下。
唯有黎琴琴坐下时，把凳子弄得很响。
我开始讲话：
“同志们，我的报告很短。首先提一条要求。以后谁向我来汇报，请带个笔记本。听课就更要带。
你们向我汇报工作，我要记录。我讲话，你们也必须记录，这是一条纪律。你们的话就是金子，我的话就是放屁？”
我没有拍桌子，但说得很非常严厉。
“先把这一句话记起来，免得你们下次不长记性。”
台下唰唰唰地一遍记录声