答道。
……
随后，温全带曾凡博观看录像回放，逐一分析他的防守问题。
通过慢放，曾凡博才清晰的看到，温全是如何利用压迫后的防守阅读的。
画面中，温全慢悠悠的出手，曾凡博都无法起跳。
第一球，温全持球推进，髋的方向对着他的前脚压迫。
突然胯下后，左脚迈一大步去“踩”他前脚的位置。
此时温全的球到左手，还没有合球。
后者瞬间捕捉到，他重心向后的瞬间起球投篮。
由于刚向后移动，他无法快速上步封堵投篮。
……
第二球同样的道理。
温全用拖曳步去进攻压迫，球在左手迈左腿进攻。
观察到他的防守重心后移的瞬间，右脚跟随起球投篮。
……
第三球他为了加快防守脚步变换的频率。采用低重心、宽站姿，增加防突破的面积。
温全阅读到这种站姿无法快速起跳，直接正面干拔。
……
第四球，他贴的很近，不再给温全机会投篮。
后者果断选择突破，用运球和节奏去调动他的重心后，轻轻一步就把他过掉了。
速度并不快，但自己的脚步就是跟不上。
……
看完回放后，曾凡博才意识到眼前之人强得可怕，也体会到了篮球空有身体素质是不够的。
温全刚刚的进攻，速率都很慢，没有靠身体，靠的只是纯技巧。
可想而知，两者结合起来，那得有多强？
见到曾凡博一脸震惊的表情，温全安慰道：“小曾 别灰心，我目前是攻强于守的球员，防不住很正常！”
“那我该怎么办？这个差距太大了！”曾凡博有点慌张的问道。
看到他的反应，温全发现自己装逼有些过头了，给对方的冲击太大了！
毕竟曾凡博只是一名高中生，心态方面并不够成熟。
意识到这点，他略带歉意的说道：“小曾，其实你很有潜力，只是不知道怎么挖掘！”
“你改掉一些防守习惯、再把防守脚步练好，那