刘渊说完，看向小朋友们。
“小娃娃们，听到了吧？太祖高皇帝都说他看好我光复汉室。
你们说的那些资料，说我是匈奴，大概是因为我们都习惯了跟着父亲列族谱啊。
如果是跟着母亲列族谱，那我奶奶的奶奶的奶奶奶奶……的奶奶，是刘氏皇族。
那我就是刘氏皇族的血脉啊！我是汉人啊！”
刘渊可不能再让这群小朋友围着他一口一个匈奴的了啊。
小小的刘据先想明白了什么，双眼一亮。
“啊！懂了！因为是父系社会，所以资料上写你是匈奴。
如果母系社会传承的话，你就是汉人！”
“对对对，我也想到了！”朱瞻基也举手。
……
孩子们的思维很发散。
不过孩子们终于不说他是匈奴了啊。
家长们还是有些疑惑的。
沈老师说幼儿园会帮华夏民族改变很多历史遗憾。
比如小兕子来了，避免了李承乾的悲剧……
朱雄英来了，常氏和朱允熥跟着得救了，也避免了靖难之役的战乱……
赵光义来了，他会收回燕云十六州……
……
刘渊来，又是想弥补什么？
很快，家长们都能猜到其中的逻辑了。
汉赵是五胡乱华时期第一个胡人政权。
如果汉赵一统天下，建立稳定的大一统王朝，就可以避免历史上的五胡乱华，民不聊生了。
刘渊也不像一些胡人君主那样大肆屠杀汉人，他还推行汉制，更是看不起司马氏皇族的骄奢淫逸。
如果他真的一统天下，稳固朝政。
那就是西晋后第一个胡人政权就稳定了天下，哪里还有后面多个胡人政权互相厮杀的五胡乱华时期？
而且五胡乱华时期可不只是北方的老百姓过不好啊。
由司马氏皇族和世家大族共同组建起来的东晋朝廷，老百姓也是民不聊生。
东晋世家大族，诸如王家马家等贵族，流传下来的诸如盛行曲水流觞之类的浪漫风俗背后。
还有无数诸如民间老百姓食不果腹，