，都随各家自己安排。
像杨廷和、李东阳他们这些十几岁就跑去考试（还考中了）的反而是异类。
李东阳乐道：“怎么？你自己读书早，也想让你二哥早些读书？”
文哥儿道：“那当然的，读书这么好的事，合该有福同享才是！”
大伙都听笑了。
对许多人来说，读书机会确实很难得，算得上是“有福同享”。只不过对于不少小孩儿来说，读书这种苦事某种程度上来说只能算“有难同当”。
都和李东阳聊上了，文哥儿就顺便把揣过来的《食在诗经》拿给李东阳，让他回翰林院后帮忙看看，给点修改意见。这可是他准备放进《饮食诗话》里去的新稿子！
李东阳来了兴致，接过文哥儿带来的文章，笑道：“成，一会我叫大伙都给你点意见。”
翰林院的日子本来就闲得慌，有文哥儿的新作可以跟大伙讨论讨论，一会下朝后就不怕无聊了。
文哥儿从前也没少参加这种小型文学讨论会，听李东阳这么说立刻决定让金生一会跟他爹回翰林院去，帮他记录下李东阳他们的讨论内容，省得他都不知道大伙给了什么意见！
此时朱红的宫门缓缓敞开。
哪怕文哥儿已经进宫给太子讲学好些天了，领着儿子走在早朝队伍里的王华依然十分引人注目。
王华是左右春坊的属官，太子出阁读书以后说不准也算是太子老师之一。
可到时候就跟如今的讲经筵一样，你也是老师我也是老师，并不算特别稀罕，顶多只能说是于东宫而言有过师徒情分在。
文哥儿这可不一样，别说是“小先生”这个名头了，光是这份从小玩到大的情谊就很不一般了。
越看越是恨自己没能生出个小神童来！
也不知这位小先生讲课讲得怎么样，要是他不仅自己是小神童，教起太子来还有模有样，凭本事坐实了“小先生”的玩笑叫法，那可就更不得了了。从古到今有几个六岁的太子老师？
日后要是……
嘶，不敢想，不敢想。
对于有这么个翰林堆里长大的小神童去影响太子，不少人都是乐见其成的。
有一个亲近文臣的太子对