哥儿勾出几个骂老丘骂得太畅快蹦出来的语病，就跟文哥儿讨论起文章里的内容来：“你说的这个‘方国的数字’是怎么回事？”
文哥儿也是最近和王文素探讨一堆数学问题，知晓阿拉伯数字已经传过来。
明朝阿拉伯那个地方就是传说的“方”。
方国甚至还给大明进贡过，双方贸易关系很不错！
只是老祖宗们自有一套方便好用且大家都用习惯的数学语言，所以大家都对方人传过来的这玩意爱答不理。
文哥儿从王文素那知道明朝已经有阿拉伯数字，近来已经在和王文素探讨简化数学符号的可行『性』。
王文素还在适应。
现在李东阳问起这事儿，文哥儿为一个学过（记得）小学数学的博学小孩，立刻义不容辞地给李东阳讲解小学数学入门。
区区0到10什么的，一听就会！
李东阳没想到文哥儿东搞搞西搞搞，都搞到番人数字去。
还别说，要是像丘濬那本厚到令人望而生畏的书，林林总总算下来有个几千上万页，标个页码确实方便许多。
当然，这仅限于手抄本。
要是换印刷本，那要考虑的东西就多。
眼下印书用的是雕版印刷，书版雕好后就可以反复使用，要是刻上页码的话，往后重印时想在间增减点内容就得毁版重雕，很可能会浪费大量的人时间。
李东阳把实际『操』过程的问题和文哥儿讲讲。
文哥儿觉得问题不大，说出自己的想法：“大不增减的那几页不添页码就是。”
李东阳一听，觉得也挺有道理。
师徒俩正讨论着，旁边不知听多久的王鏊忽地开口讨要文哥儿的文章：“也给看看。”
李东阳很大方地把文哥儿的新给出去。
很快地，整个《宪宗实录》编纂工组的员都传阅文哥儿这篇新文章。
也都知道他是怎么痛骂“这个老丘不太行”的。
文哥儿：？？？？？
他只是把功课拿给文老师看，怎么突然变全办公室传阅！
吴宽为一个藏书爱好者，对文哥儿这个提议颇感兴趣。要知道他闲暇时会把特别喜爱的书抄