疗之后，爷爷对原来的药浴方子进行了一些调整，然后开出了新的 15 天用药包。他语重心长地告诫我们：“这次药浴方子有所变动，等这批药浴用完后，你们再来复诊一次。如果肿胀消退了，就不需要本人再来了，直接过来取一个月的药包即可。大概一个月后，你就可以试着拄着拐杖下地稍微活动一下，但仍需注意休息。三个月后应该就能完全康复了！”
或许是因为待在家里的日子太过单调乏味，在伤病满一个月的时候，我便向爸爸妈妈提出想回学校上课的请求。他们有些担心，但看到我坚定的眼神，最终还是答应了。经过与老师沟通并获得同意后，我拄着拐杖回到了熟悉的校园。
由于身体原因导致行动不便，同学们纷纷主动向我伸出援助之手，他们对我关怀备至、体贴入微。有的同学帮我打水，有的同学替我买饭，甚至连去洗手间这样私密的事情都有专人搀扶着我前往。这种温馨的氛围深深地打动了我，让我的心中充满了无尽的感激之情。在这个班级里，我真切地感受到了真挚的友谊和深厚的关爱。
然而，最让我感到困扰和烦闷的是，因为身体状况不佳，我无法参加体育课。每当体育课的铃声响起，我只能一个人静静地坐在教室里，眼巴巴地看着同学们在操场上尽情奔跑、嬉戏。而这时，赵老师和其他学科的老师仿佛商量好似的，会利用这段时间在教室里给我补习之前落下的课程。无论是中午吃完饭后，还是下午放学后，亦或是晚自习等所有空闲时间段，老师们都会不约而同地来到我身边，耐心地为我讲解知识、解答疑惑。
虽然我知道老师们的出发点是好的，他们希望我能够跟上学习进度，但这也让我感到压力倍增。一方面，我不想辜负老师们的期望，想要努力学习；另一方面，长时间的学习让我感到有些疲惫和压抑。我渴望像其他同学一样，能够自由地参与到各种活动中去，享受快乐的校园生活。这种矛盾的心理让我陷入了两难的境地，不知如何是好。而我呢？课间及上课也不能自由活动，只能把精力放到学习书本知识了，也许这也是因祸得福了，刚上学1个月，我不但把之前拉的课补上了，考试过后全年级名次，由3百多名说实话快400名的成绩，提升至1百多名，成绩至限上升……
在老师们的悉心教