邹希克进入初三了，找了一位男家教；这位家教姓黎，是中山大学的研究生，正在某名牌医院实习，是麻醉科的医生。他身高180，体重90kg，是山东人，身材对标nba球员；性格直爽，聪明好学，把邹希克和他哥哥的数理化辅导得相当不错。
他刚来邹希克的家时就展露出了很不一样的姿态，他看着邹希克的数学和物理还有化学教材，笑着从头翻到了尾，说这些东西其实都不难，这一下给邹希克增添了很大的信心。再加上邹希克看着自己那瘦瘦的身体，望着这个小黎老师那健壮的四肢，隆起的胸肌，和中山大学研究生的学历，邹希克心中升起彼岸的感觉。心想自己如果以后也拥有这些东西就好了。
邹希克和这位小黎老师的相处比较偏向亦师亦友，他会请教很多课程以外的东西，比如一些医学知识，在社会上生存的知识，大学里的常识等等。这位小黎老师虽然出身比较一般，但是很自强自立，虽然考的本科一般般，但是到了大三后自律自觉，图书馆教室和寝室三点一线，最终成功逆袭，考上了中山大学的研究生。他这里面的故事也激励邹希克要积极向上，不混吃等死，不跌落在温柔梦乡。
这位小黎老师很喜欢看电影，他后来经常住在邹希克他家，带着笔记本电脑在那看电影。他觉得电影是人生的概括，他学医的，看了太多生老病死苦，见过太多生离死别和病痛折磨，因此需要从电影的美好中获得一些慰藉。但区别是，他不喜欢周杰伦，邹希克喜欢周杰伦，这是他们之间的一个分歧。
邹希克和这个小黎老师还有一个很大的分歧，就是要不要学奥数。就是邹希克从小学奥数，有一个英雄梦，渴望在数学中出类拔萃，能够成为一名像高斯那样的数学王子，这是邹希克小时候学奥数的附带思维。但是小黎老师不建议邹希克学奥数，因为他觉得初三阶段学校的功课已经很多了，这时再去奥数班，做奥数作业，对于人的压力太大了。另外就是他觉得学奥数容易让人钻牛角尖，可能会变成书呆子；学日常数学已经足够了。
不过邹希克暂时没有听小黎老师的建议，他还是参加了学校的奥数班，在学奥数。最终邹希克学得有点辛苦，但也乐在其中，并稳固了班上数学第一的宝座。所以说，兼听则明，偏信则暗。