件都能让他们惊为天人。动不动就惊叹“这是世界第一流的建筑”，“这是世界最文明的交通准则”……
在这一系列的报道中，《中原日报》还提及了日本和暹罗，并且直言不讳的说日本的武力更胜暹罗，民族的勇武精神也胜过暹罗。是东方世界最有可能晋升世界列强的国家。
就像上辈子中国什么什么地方得到了灯塔国的赞叹之后，当地人立刻就会有种与有荣焉的感觉一样。
伊达奇义口中的焦老师就是焦循，那是一个天才人物，今年刚刚三十四岁，却已经是翰林院大学三年的副教授了。他是江苏扬州人，为扬州学派的新生代代表人物，在易学、诸子、历算、史学等方面均有着很深的研究。
只是日本社会的保守，还有政治阶级的固化和上层人物的‘无动于衷’，不知道将来会让多少日本有志人士黯然神伤。
诸多的日本留学生将这股羡慕化作为一种坚定的意念。这些在中国留学的日本青年们，抱着一股“为日本崛起而读书”的意念，也跟原时空中清末民国时候的中国在外留学生一样的努力。
可就像中国的领土与日本领土的比例一样，日本的力量面对中国太弱小了。
或许这跟原时空清末民初，那些官派或是私人出去的留学生们，在德国、英国、美国时候是一样的心情的。但这种消息被报到陈鸣手中的时候，陈鸣内心的爽感是超过其他国人的，因为他来自二百多年后的原时空，内心里铭记着中华的百年耻辱史。
但是日本依旧无动于衷，甚至幕府也半点动作没有，根本就没想着跟姻亲莒王联系一二。虽然上国不太可能让幕府派兵去新大陆，可不试试又怎么会知道结果呢？
“上午第二节课下课，焦教授通知的啊？”
不管是幕府还是地方大名，他们唯一做的就是收更高的税租，从中国那里买来二手的枪炮，训练起一支支的纯火器部队。
泛指的是当今世界强国。
想要改变日本的命运，就比如让越来越多的日本人拥有知识。德川齐正是万分羡慕中国的教育体系，那真的让他叹为观止。
何况，那世界地图就摆在那里的。中国原来有多大的地盘，现在又有多大的地盘，中国为了夺取这些地盘废了多少