了，继续问她。
叶轻浅：“……”
因为苗族和彝族的服装工艺是进了国家非物质文化遗产的工艺啊！
但她不能这样说，正常的六岁小孩子应该是不知道这个东西的！
“因为苗族和彝族的衣服漂亮！”
脑子里过了几遍想法，叶轻浅最终还是给出了这样的一个答案。
季承远看着叶轻浅也觉得稀奇，这么小的孩子，竟然分的清少数民族。
这时候柯老师又走回了讲台上，季承远没有机会和叶轻浅说话了，又把目光投注在幕布上。
“同学们对少数民族都有一定了解，我们这节课讲的，就是彝族！”
柯老师总结性的说了一句，又继续点开投影仪投在幕布上的ppt。
这下子，ppt上就出现了彝族的图片，还有科普知识。
接着，柯老师又说了许多关于凌云山彝族的居住情况和风土人情。
说到彝族的婚俗的时候，同学们的情绪到达了高潮。
柯老师：“大家知道彝族花腰带的传说吗？
相传很早以前，有一对彝家青年男女倾心相爱，但姑娘的阿爸阿妈嫌小伙子穷，逼着姑娘嫁一个大富婆的独生子。
姑娘执意不肯就在大富婆来“抢亲”那天，小伙子悲愤地死在他俩经常约会的溪水边，化作了飞舞的彩蝶。
小姑娘得知情人死去，也悲愤地在抢亲路上断了气，变成了鲜艳美丽的花朵。
森林中的鸟儿给蝴蝶和花朵传递了信息，这一对“情侣”又能相聚。
从此，每当花朵开放的时候，蝴蝶就会飞落在花朵上窃窃私语。
这就是彝族花腰带上绣着花朵、蝴蝶和鸟儿的含义，也是彝族青年男女坚贞爱情的象征。”
叶轻浅对彝族的婚俗风情倒是有些了解，那都是她们去少数民族聚居地采风写生的时候，发生的事情了。
她记得当时有位男同学帮自己彝族的朋友抢婚的时候，被摸了一脸黑色的锅灰。
当时，可是把她们一群跟着过来采风的人给乐死了！