的话一起讨论着解决。
后来他们现一起讨论出来的大题和大题所涵盖的知识点能让他们记得更加牢靠，散出去的知识点和类型题也更容易掌握。
之后形成了一个模式，遇到他们解不透的题，标在白板，谁有空谁先解，都解不了一起商量着解决。
最后还是没解决，让霍宛的私教通过视频授课，一步一步地给他们解析清楚。
然后他们自己再重新推一遍。
通过思考、遇到困难、寻求解决途径、老师授课的一系列解决问题的方式，也让他们有了一套较理想的处理难题的方法。
从霍宛开始办自由加入学习室到第二学期的第一次月考，历时了将近三个月的时间。
一起加入的小伙伴的成绩均有所提升，明显的进步要属秦宇。
他之前是普通班的游，在全年级排名都在三百名开外。
这次月考直接是全班第四名，全年级第84名。
这突飞猛进的成绩简直让他的任课老师都惊掉下巴了，一个二个都以为他作弊了，但查了一圈他考试的座位，现其他人都他考得差，他作弊的技术得多高才能有这个成绩啊。
不过，老师们都还是普遍相信他们的学生，因为秦宇学期期末的成绩也已经有所提升，只不过不像这次这么突飞猛进罢了。
班主任跟各科老师谈了之后，便约起了秦宇本人。
秦宇有些忐忑的进入班主任的办公室，像他这种成绩不好的人是有点怂被约谈。
秦宇强装镇定的跟班主任打了声招呼，问道：“老师，你找我？”
“你别紧张，老师只是想跟你聊聊天，你放松行。”班主任笑得很亲切。
“你说。”秦宇长这么大还没遇到老师这么亲切友好的态度，一时间有些接受不良。
他本来是个后进生，根本进不了相对好的学校，能进这所高还是他哥砸钱给他进的。
是当时他的分数能进的最好的学校了，再好的学校是只认分数不认钱。
因此，他在这所学校存在感也不是很强，很少能感受到老师对他的欣赏。
这种态度他以前挺看不的，但真正落到他的身时，他才觉得这种态度真的太过瘾了。