前是理科生，对物化生更加熟悉，所以先大致看了这三科教材的目录。让他有点失望的是里面并没有增
加新知识，几本选修教材甚至没有他原世界的多。
尤其国精班特殊，进度很慢，到了高二上半学期连会考内容都还没完全讲完，分文理的进度也慢了年级一步要到这学期半期之后才分，抽屉里现在还留着文理全部的教材。
林岁寒继续翻看政史地，让人惊喜的是，光是历史一科就跟他的记忆有不少出入。
林岁寒虽然是理科生，但他对文科科目也非常感兴趣。
只是碍于公司资助的要求，选择理科更适合公司对他的安排。出于兴趣和出众的记忆力，他对原来文科重要知识点也知晓个大概。
这个世界历史教材的编写很有意思，相比之下，增加了很多引人入胜的名人轶事和严谨的史料实证，林岁寒拿了一本教材居然迟迟没放下。
林岁寒坐下之后没有任何刻意引人注目的行为。但就他那张脸还有身份就恍若几十台聚光灯一起打在他的身上，几乎全教室的人都若有若无地将视线放在他的身上。
“这都快五分钟了，林岁寒居然看了五分钟的书？”说话的人看了一眼表，不敢置信。
“不可能吧，论讨厌教材，我们俩加起来也比不过一个林岁寒。”
等林岁寒拿着书又过了几分钟，看热闹的人都认定了林岁寒拿着教材正发呆，讨论几句也散了。
但是林岁寒的同桌知道事情没那么简单。一个惊悚的事实，林岁寒是真的在看教材！虽然速度快了点，但也绝对是真真地捧着教材看！
“林少啊……”
模模糊糊听见有人叫他，林岁寒艰难地把自己的神思从书里□□，扭头去看声源时，视线还依依不舍地放在教材上，随后才看向开口的人。
“什么事？”
喊他的是他那个有点瘦小的同桌，后者搓着手、笑容灿烂地开口叫林少。
“你叫我的名字就可以。”
“不敢，林少看书呢？”
林岁寒虽然觉得这对话有点没营养，还是好脾气地点头。
“您哪用得着看书，这些都是没背景没能力的人要做的，您不需要学历，每天