第221章 z《支教老师2》说得再多，不如先做……(4/5)
敢言语。等老师每点人，就会随口送他们首以他们字写的小诗，学生们心里开始蠢蠢欲动起来。
诗，无论现代诗还古代诗，在这十几个孩子心目中，代表着朦胧的美好的。
现在老师竟用这样美好的东西送给他们，里面还带着他们的字，这如何叫人心动难耐？自每个人渴望能拥有首属于自己的诗啦。
于，随着几个稍微胆大的孩子主动举手，其余人发现老师会着态度温和地送诗，也便觉得老师好像也没那么怕。
愿意尝试的人便也多了。
等节课结束，便二三年级的学生们也跟着四年级的哥哥姐姐们学会了三首新的现代诗，道了现代诗跟古诗的区别，道了韵脚，也道了原来现代诗没那么难。
节课结束得很快，铃声响，楼岚也没拖堂，交代了今天的语文业，又说：“第四节课我们改上美术课，时候我教你们怎么画简笔画，需要什么工具颜料，只需要纸跟铅笔就以了。”
有了这节课打基础，学生们很期待，约而同大声喊“好！”
楼岚失，拿着教材出教室，学生们才窝蜂地跑出教室玩耍。
也有学生留在教室里凑堆叽叽喳喳说起话来。
“这就大学生老师吗？能写诗，还会画画，好厉害！”
“嗯嗯，你看我这首诗，好看？有太阳有月亮，还有溪水跟小鸟。”
“今天老师没搞那个什么直播。”
“搞才好嘞，你看老师搞直播，教得多好啊！”
“校长说的，做事专心致志，就定能做得更好。”
“那我希望楼老师直搞！”
直这样教他们才好嘞！
教室外同样站了听了节课的老赵校长十分欣慰，看时间还有几分钟才上课，便踱步楼岚房间。
房门没关，楼岚坐在破旧的桌板埋头往备课本上写什么东西。
老赵校长伸手敲了敲门。
楼岚抬头看过来，他，起身着请他进来，“随便找个地方坐吧，今天语文课进度还错，我就把第四节课改成美术课了，时候教孩子们画点简笔画，会太难。”
孩子们每天就只有语文跟数学，偶尔节体育课也就让他们自己踢踢毽子跳跳绳之类的，实在