开门即有一个人风风火火的撞进宿舍，乐韵没被吓到，但是，被弄得有点懵，眨巴着水汪汪的杏眼，惊疑的打量突然跑来的教授大人：“万俟教授？”
她的手前天受伤，前天昨天两天教授没出现，今天咋来了？是不是他老人家今天才知道？
她觉得可能就是那样的，班里男生们一律守口如瓶，没有过度的讨论，就算对邻近军训班也只简略的说是手受了点伤，以致知情人士很少，没造成什么轰动影响。
老教授很忙，学生们没有主动向他汇报，其他老师也没有通知他的话，依此类推，他一时半刻不知情再正常不过。
教授大概是一路跑上楼来的，面色绯红，汗水泠泠，他鼻梁上搁着的黑边架眼镜片上也沾着点亮晶晶的汗珠子，冲进宿舍，嘴里还在呼哧呼哧的喘粗气儿，整个人就是一副火急火燎的样子。
乐韵看到老教授那副紧张急切的表情，心里暖暖的，伸手去扶教授：“教授，别急啊，我手没事儿，你先坐下歇歇。”
“说什么没事儿，都骨折了还叫没事儿？快把手给我看看。”万俟教授连汗都没空抹，急切的找小学生的手。
视野里，小女孩立在自己面前，小小的，矮矮的，仰着头，。”
“没事就好啊，小乐，以后你可要小心保护双手，学医人的双手珍贵得很，医生的手比脸还重要百倍，容不得半点闪失……”
万俟教授放下小学生的小手，抹了把汗，就着学生的搀扶走去小客厅的座椅处，一边走一边巴啦巴啦的说手的重要性。
他从手的重要性讲到拿手术刀时手对手术刀的感受，手术刀大小轻重不同，手所承受的力量强弱也不同，身体的健康程度和双手能承受力的劳动强度直接影响手术成功与否，说话如放鞭炮似的，噼喱啪啦的说教。
乐韵一边虚心听讲，一边殷勤的“嗯嗯嗯”点头如捣蒜，请教授入座，站着听导师教导，等他巴啦巴啦的讲了长达五六分钟喘气的当儿，才飞奔去洗了水果端上桌，再去烧开水。
万俟教授唏喱哗啦的再三强度了医学生双手的重要性，讲得口干舌燥，喉咙冒火，小学生端来苹果、梨香蕉几样水果，他并没有吃，只拿了一盒牛奶，咕嘟几下就把牛奶干掉了。
润了润喉咙，嗓子不再冒火，他才有空打量学生的宿舍，之前他有粗略的扫描，因为当时全副心神都在小学生受伤的事上，对外物没上心，这下认真看，清清楚楚的看清客厅里的景物，东西很多，到处收拾得整整齐齐，干干净净。
瞅到小冰箱和一些蔬菜，他知道小学生自己偶尔会亲自做饭菜，瞅到那码在小写字桌旁的书堆，老教授眼睛瞪得溜圆，也不顾老师形像，飞奔到书堆旁查看都有哪些书籍。
一看之下不禁瞠目结舌，乖乖，不得了啊，中西医结合临床专业课程一到四年级全集全了，还有西医临床专业一二年的全部课程。
书堆表面有本翻开的厚厚的笔记本，上面记着解剖笔记，字迹工整，手工画的解剖图画得像出版上的图例。
一本书翻了一本，反扣在书堆表面，万俟教授拿起来，嗯，也是解剖学，中西临床大二的解剖学科。
他这位小学生，简直……简直妖孽！
看到小同学竟然找齐教材在自学，万俟教授那颗心又惊又喜又无语，喜的是小学生果然不负众望，天赋异禀，聪明好学，就算还没开课，她自己已能自学专业课程。
凭所学习的课本推测，她大概把一年纪的很多学科都预习了，而且能举一反三，能自己解决疑难问题，并无太多的疑惑，
小学生天赋太高，身为老师感觉以后自己可能有英雄用武之地之处不多，这感觉……有点心塞！
教授心塞塞的，不动声色的又跑回桌边坐下，看到小学生从小厨房走阳台去卧室返回，抱了包东西走来客厅，他两眼放光：“小乐，你手里拿的是给我的茶叶么？”
他可是记得小学生说家里帮她把一些药材寄过来了，帮他配制了一包药茶，等军训完上课有空了再拿给他。
老教授万分期待学生的好茶，小女孩当年才十余岁，一张药方能让老晁那位羸弱不堪的孙子慢慢好转，她的茶必定是与众不同的。
“一半是。”教授一副猴急相，哪有一点身为华夏最等找齐药材就能解除我的痛苦，我会经常监督你找药材的。话说，小乐，还需要什么药材，你说说看，我自己也找一找，多个人多份力，说不定很快就能找到，也能早早救你老师我于水火。”
“教授，你就别瞎帮忙了，我敢说，不是你亲自上山去寻来的药，外购的百分之九十九是种植的，野生的与种植的药材药效不能同日而语，所以啦，您老还是专心搞学问的好，药材的事还是由我自己解决吧。”
让教授找药材？
教授是中医专家，当然认识中药，问题是他找的不一定有奇效，她自己去找到需要的药材，再移进空间种植，再配药，保证药到病除。
“我竟被自己的小学生嫌弃了，我很难过。”被自己