薛深想也不想，直接选择了接受任务。
“把你写的讲义拿过来，我看看。”薛深说。
郭毅飞把电脑椅让出来，等薛深坐下，他自己站在薛深旁边，就像小学生去向自己的班主任请教问题似的，弯着腰，用鼠标箭头在电脑桌面上点开自己的讲义。
薛深只扫了一眼，就明白了问题所在。
郭毅飞是个喜欢掉书袋的书呆子。
他写出来的讲义，一个名词概念，他能列出来二十多种学者的观点，就像孔乙己写出来了茴香豆的六种写法一样。
他自己写嗨了，觉得自己的讲义写得特别牛逼。
可是……
看讲义的人，大多数是为了通过国家法律职业资格考试，不是来看你有多牛逼的。
孔乙己……哦不，郭毅飞写了十几页的讲义，通篇都是法律学术知识，一个有用的案例都没有。
如果说薛深刑法笔记写得像【1+1=2】一样通俗易懂。
那么，郭毅飞的讲义，写得就像数学专业的【偏微分方程】和【泛函分析】一样难，而且还是用甲骨文写的。
确实是看起来很高大上。
但是一般人看不懂啊。
那下载量肯定就不会高咯。
想通了这一点之后，薛深先问了郭毅飞一句：“你来深厚法考讲课，为了什么？”
郭毅飞挺了挺胸膛，“全面推进依法治国，为建设法治……”
薛深：“别说那些冠冕堂皇的，说人话。”
郭毅飞咳了咳，说：“帮学生通过司法考试，他们想拿a证，我想赚兼职讲课的钱。”
薛深又问：“通过司法考试的重点是什么？”
郭毅飞：“案例。”
参加过法考的人都知道，司法考试的题目，90以上都是案例题。
薛深指了指电脑屏幕，“那你写的讲义，有几个案例？”
郭毅飞愣住了。
他大脑一片空白，不敢置信地看着薛深，“我……”
郭毅飞欲言又止，但终究是一个字都没说出来。
他的讲义，好像真的，从头到尾，一个案例都没有。
“可