神话版三国

斗突然对着楼下玩雪的孙绍吼道，孙策安排的主宅其实就在所谓的核心区，离太学也近，但由于这个时间点已经放假了，所以只能周绍一个人在玩。

    孙绍抬头，看向在二楼不知道在煮啥吃的的几人看了过去。

    “哦，不冷。”孙绍一副冷漠脸，这破地方连个人都没有，雪倒是很好玩，总之孙绍没见过这么好玩的东西，可就只有自己一个人。

    “你是才来的吧，说不定接下来我们还要一起念书呢，别看你现在不冷，那是因为你冻木了，你看看你的双手。”阿斗学着他爹，对着孙绍招呼道，说实在阿斗有很多小伙伴。

    顺带一提太学本来的休假时间是十天一休，就跟官员的休沐一样，还有一个田假，也就是农历五月，农忙的时候放假让学生回去看看劳动人民的辛苦，明白这个国家到底依靠什么而存在，再一个就是到秋天的援衣假，就是天气转寒冷之后，让你滚回去准备衣服的假。

    这两个假期都是一个月左右，然而陈曦寻思了一下现实情况，现在太学生貌似根本不需要这两个假期。

    田假倒是不错，可实际上都混到太学的，认识这些东西，还不如让老师带着下地感受一下，于是田假被陈曦砍掉了，每年到时见让老师带着去实地感受，反正这年头太学的老师对于实地调研没任何的抗拒，刘桐每年都摆弄一下自己那一亩三分地呢。

    至于援衣假什么的，太常这几年资金大有结余，因为刘桐干掉了很多的不重要的祭礼，再加上诸侯国增多，太常的礼法服务业务大幅增多，所以流动资金大幅增加。

    所以直接给太学生发衣服，管食宿，别可，可就是给今年经费找个下家，花完，必须要花完，太常乃清闲廉洁之职位，岂能有余财。

    故而今年大朝会之前，陈曦就给新任太常卿孔融，以及太常少卿张臶透露过风声，教育业需要调整，你们除了管太学，需要加强各级教育的管理，提高入学率，以及培育专业性技术人才。

    这风声传递到孔融那边的时候，孔融的脸都绿了，前半截没啥，搞教育是应该的，提高入学率，让人能读书，适龄儿童进官学，兼并私学等等，这些都是应有之意。

    摸着良心说，孔融其实挺满意让自己干这件事的，因为孔家不管飘不飘，这个时代还是要脸的，孔子有教无类，那么孔家继承这个思想继续推陈出新，普及教育，那算是继承先祖之志。

    更重要的是这个志向宏大，能拿得出手，可就是薪尽火传，传承中华文化，且将之发扬光大，至于说各家之法，孔融其实也不太讲究，反正孔家早期的态度一直很明确，我教我的，你学你的，人尽其才就可以了，反正我教，你学，正道即可。

    故而对于陈曦表示的加强各级教育的管理，孔融就差掏心窝子的表示我很满意，我非常满意，这事就交给我来做，我让你们见识一下我孔家的在这一方面的气度。

    可题其实出现在后面的培育专业性技术人才这一方面，这玩意儿有人搞过，而且还是在十几年前，那个人叫刘宏，他让十常侍搞了一个鸿都门学，这个玩意儿就是专门培养某些专业性质的人才。

    要不是这话是陈曦透得风声，孔融怕不是直接一甩袖子走人了，搞什么搞，你考虑一下政治因素行不行，这可涉及到洗地可题了，而且是为最不能洗地的人洗地了。

    哪怕你完全没有这个意思，但你也需要多少考虑一下吧。