得是以后能独当一面的猎人，而不是一群鹌鹑。
所以教学方针是以启发式为主的，主要培养孩子们独立思考的能力。
这样的教学方针，就会导致孩子们在初一刚进入叛逆期的时候，思维活跃，可是服从性较差。
再加上林朔这个老师，是新老师，学生们不认。地图则是老地图，学生们也不认。
那就翻了天了，教室里搞得菜市场似的。
林朔人站在黑板前，等了一会儿，发现这些议论声不仅没有逐渐平息，甚至有愈演愈烈之势。
猎门总魁首那是吃过见过，索性把这张纸质的老版地图取下来，揉成了一团，扔进了废纸篓里。
林老师的这个动作，总算引起了学生们的注意，议论声稍微小了一些。
林朔接着拿起粉笔，开始在黑板上画了起来。
在林朔的认知里，在课堂上要吸引学生的注意，这就跟戏园子让看客们喝彩是一个道理。
得亮亮绝活儿。
林老师上地理课，那是有绝活的，他可以用粉笔，在黑板上手绘世界地图。
这个绝活也不是林朔特意去练的，而是当时山村小学条件差，世界地图只有教材里面有个小图，却没有用来教学的大图。
林朔于是只能依葫芦画瓢，在黑帮上画一张大图出来，久而久之也就轻车熟路了，能做到边边角角一模一样，而且又快又好。
林朔本以为这手亮出来，底下这群半大的小子丫头们总能服气了。
结果没想到这儿不是一般学校，而是昆仑学院。
学生不是正常学生，老师更不是正常老师，能人多着呢。
就那些负责专业课的教师，哪个不是九境中人，亮绝活再惊天动地的都有，一般还只能去操场上，教室里容易损坏公家财物。
林朔今天教得这个班是初一年级的，学生们在昆仑学院小学部念了六年书，胃口早被养叼了。
所以猎门总魁首徒手绘制世界地图，效果上镇不住他们，背后的孩子们还是闹哄哄的。
地图画完了，林朔转过身来看了看状况，发现情况多少还是有些改善的。
这群学生嘴上还是不停，不过目光已经搁在黑板上了。
林朔笑了笑，把手上的白色粉笔