“当代大学生要正确认识世界和中国的发展大势，尊重并顺应历史的选择和人民的选择，谁确把握我国发展所处的重要战略机遇期，提升民族自信心，增强时代责任感，与历史同步伐，与时代共命运。
与祖国同行。青年只有自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，才能最大程度地实现人生价值。
在实践中创造有价值的人生。社会实践是实现人生价值的必由之路。崇高的人生价值目标要靠社会实践才能转化为现实，辉煌的人生价值只有在创造性的社会实践中才能实现。”
“卧槽，你好牛。”我坐下时莫莫对我竖起了大拇指，“你好会说。”
“…”
我把书推给她，指着第一段。
“你自己看。”
老师问的其实都是课本上的，我刚刚就是在那几分钟之内速记了一下。
“…谁他妈没事听这课啊，我连讲到哪里都不知道。”
我翻了下她的书，确实，连名字都没写。
老师继续讲课，莫莫吐槽了一句，“听这课有啥用啊，能过就行。”
可能这课堂内大部分人的想法都是这样的。
可是我们这个年纪正是三观完善完备的阶段，对事物有自己的独到见解，心高气傲觉得自己懂事，但不见得是对的，有些甚至可以说是偏激，所以当代有了“愤青”这个词。
为啥老人家常说抗战期间出卖国家当汉奸的反而是那些高知识分子，农民没有歪心思，只知道一心维护我们的国家和领土，也没有过多的能力给侵略者提供什么有利价值。而那些有能力接触到机密文件的“精英”往往受到侵略者的诱惑违背内心和祖国，若坚守本心本可成万人称赞的英雄，可走错路就成了众矢之的。
当代年轻人是祖国强大的后备力量，但也可比作是一批隐藏的正在调试的武器，若是在塑造过程中歪了一步，便是威力无穷的后患。
现在的我们因为对事物产生疑问提出疑问获得解答，可比憋在心里瞎琢磨最后跑偏了强。
我想，这也是为什么学校每个学期都要开展政治学科的课的目的所在。
突然风把我的书页吹了起来，压着纸的笔被刮起掉落在