“受到情绪【抑郁】的影响，心情+40，身体全属性+30％，思想韧性+20％。”
“受到情绪【抑郁】的影响……”
“……”
说了十来分钟之后，陆忻终于感觉自己的状态好转了一些，最起码思维已经不受感官的左右了。
回想起刚才发生的种种事情，顿时便让他重新陷入到一丝害怕与不真实之中。
一节课45分钟下来，差点让班主任的鸡汤给自己直接“超度”了。
这要是连着来两节课，自己以后怕不是要写好遗嘱才能过来上课……
看情况，以后上课绝对不能这么认真听讲了！
而同样的，办公室里的气氛也再一次陷入了沉默之中。
听这个学生十几分钟里那歇斯底里的控诉，办公室里的老师们，此刻的情绪也是有些失落的。。
“这孩子，看着还怪可怜的。”
不知道哪位老师低声感叹了一句。
“身为差生，真不知道他一路这么走来吃了多少苦，如今的压力才能这么大……”
这次开口的，明显是一个女老师。
“确实，这也和我们的教育方法有关系，是我们着像了……”又有一位教师感叹道。
在听完陆忻的“自白”之后，办公室里的气氛，突然就转变为了自我的反思。
“今天要不是见到了这幅场景，或许我也不知道学生要承受这么大的压力，唉……”
这次说话的，是陆忻面前的班主任。
此时，他叫陆忻过来想要训诫的想法已经消散，反而换成了带着些许苦笑的自责。
干教育这么多年，这是第一次有学生在自己面前爆发如此严重的负面情绪；也正是因为这一点，他才意识到了平时对于这位学生的“伤害”。
想起平常时间里自己对他的“针对”，一股极其强烈的负罪感开始萦绕在他的心头，这对他二十年教学的单纯心灵造成了非常严重的冲击。
自己……并不是一个好老师。
“对不起，陆忻同学，由于我的教学无方，才让你承受了这么大的压力，这是我的失误！”
强忍住对于自己的批判欲望，班主任