母女两人都对此次互换身体有了别的想法。如果说一个人只能拥有一种人生，而她们则像是开了挂，能够有两种选择。
一种在过去，另一种在未来。
梁燕开始认真听老师讲起课来。平心而论，一中老师的讲课水平并不差，语文老师字字珠玑，很快便把梁燕带入到了课文所处的时代。
古人所处的世界离梁燕所在的世界已经很遥远了，她曾经听过这些人的名讳，但也只是个模糊的印象。她没有深究，也没有时间去了解他们的平生事迹。
她看不懂的古文，诉说着当时作者心中的情感。诗歌古文中，没有与作者相似经历的人读这些文章，只是读了。
就像她小时候背诗也只是背，等世事变迁，再来看以前的古诗便多了些不同的滋味。
老师在前面讲着烛之武的有勇有谋和其爱国之心，梁燕却为烛之武感受到一阵悲哀。
明明饱读诗书，但直到年老才受到国君的重用。而这样一个老人却敢夜赴敌军军营。他没有负于自己的使命，但郑国也只是解除了暂时的危机，后来的城下之盟终是让晋国占了便宜。
国君请他帮忙，没有对他过多许诺，他只是在君主面前发了一顿牢骚，便孤身前往。这样一位爱国的老人，若见到自己的国家仍旧岌岌可危，不知道心里作何想。
她不知不觉中已经进入到老师所讲的课文当中，此时此刻，她与自己的同学们神情是如此想象。
阔比二十年的教室终于在这一刻回到了她的心中，梁燕仿佛回到了当年的课堂，看到了当年信誓旦旦想要考全县最好的中学的自己。
窗外的鸟儿依然在开心地叫唤着，梁燕却不再给它们目光，今天是平凡的一天，明天也是。
认真学习的学生总能得到老师的关爱，看到梁燕终于进入学习状态之后，语文老师这才放下心来。
她不知道是不是月考的原因，平时还算认真的学生这几天频频走神，且几乎是在所有老师的课上都不怎么认真，仿佛学习与她无关。
月考又接长假，不少学生玩心都放了出来，但在课堂上这么走神的也只有梁燕一人。她就像没有进入学生的状态——作业不按时，早读也迟到，这种反常的现象早已引起了老师们