这道例题”
这道题算是中等偏上的难度，运用的知识虽然不是很深，但解题思路很是巧妙。
洛孤川没有完全参照书本去讲解，而是在黑板上一步一步将思路讲清楚，以一个学生的身份去看待这道题目。
讲完这道题后，就是下面的例题变式，他给了几分钟让大家先做，然后统一讲解。
后续的内容也相差不大，高三本就是这样单调乏味，这也是没有办法的事情。
四十五分钟过去，下课铃响，洛孤川刚好也完成了这节课的任务。
“作业的话我等会儿布置好了给你们课代表，课代表是哪位？”
一名体型瘦弱、面容姣好的女生站了起来：
“洛老师，是我。”
洛孤川示意收到，然后走出了教室。
来到办公室，班主任李平也刚下课回来，他笑着过来：
“洛老师，这节课上得怎么样？”
“还可以吧，学生们都挺不错的，比我想象中要好很多。”
“那就好，就怕他们认为你是新老师，不服管。有什么困难可以反馈给我，我去收拾他们。”
洛孤川因为李平的客气笑了笑：
“好，以后还请多多关照。”
寒暄完后，两人回到了自己的座位，洛孤川开始回想起教室内的样子——有个位置空了一个人。
“那应该就是杜阳的位置了，等会儿让他们课代表过来的时候顺便问问情况。”