一点时间和二傻沟通，尽管沟通的时间很短暂，但晓璐明显感受到了二傻消息的情绪的转变，这就说明自己的努力还是有用的。可是自己老这么偷女摸摸的来拿手机也不是个办法，每次都心惊胆战的，害怕被发现。
后来，晓璐索性把事情向班主任坦白了，说出了自己拿手机的原因。本以为会遭到班主任强烈反对，可是班主任不仅没反对，反而给予晓璐支持。只不过给晓璐提了一个要求，那就是必须保证成绩不下滑。
晓璐没多想，只要能光明正大的去开导二傻，成绩不成绩的，尽力而为。
好在晓璐也比较争气，在和二傻沟通的日子里，成绩一直很稳定。
经过晓璐长时间的开导，二傻的情况有了好转。其实也不是晓璐有多厉害，只不过是因为二傻的情况本来就不是很严重，再加上二傻自身也有很强的治愈能力。渐渐地，二傻的生活回归到原来的样子。
既然这样，那晓璐也就没必要在天天发消息了解情况了。虽然对成绩的影响不大，但多多少少也还是会有点副作用。
晓璐和二傻说明自己的情况后，慢慢减少与他的沟通，到后来的不再沟通。
即使没有自己亲自和二傻沟通，但晓璐还是不太放心，给和二傻一班的自己认识的同学打了招呼，希望他能帮自己看着点儿二傻。
不过二傻也非常争气，再也没范过“病”，虽然偶尔也失眠，但听听晓璐留下的录音，也就好了。
二傻的痊愈，让晓璐悬着的心终于可以安全落地了。也就全身心的投入了学习。