写着什么东西，她的这一点让难以理解，但我具体不知道要关注她。仔细打量，一二身上并没有什么可以拿出来显耀的地方。也可能仅仅我认为那东西是我没有的，是的，有那么一种东西存在着。就在这个时候，我看见了老师也把目光开始转向了一二。他盯着她看了一会，然后开始走向一二。老师的目光很柔和，他轻轻的走到了一二的身边，然后低着头轻轻的对她说了什么。我很好奇老师和她说了什么，以后的日子这样的场景经常出现。
我只读一年级。我们都在学习拼音字母，和简单的数字，还有加减法。我的成绩在班上非常优秀。老师时常在班上夸赞我。我也因此在班上很受欢迎。我并没有洋洋得意，紧紧在一二从来没有让我体会过上乘的感觉。她总是孤零零的一个人。也只有我才会想到靠近她，也因此我一直觉得她应该怀有感激的心态对待我。难道不是吗。但这所有的一切也都是假象，
自从换了新老师以后，我的成绩提的更高了，但是就在我觉得可以在一二面前也可以说的时候，令我惊讶的是，一二比任何人都要聪明，老师就是这样说的。
那是从一个下午开始的，那天一二的母亲不知什么原因来到了学校，她找到老师，然后把一本破旧的本子拿给老师，除此以外，她还跟老师很友好的握了握手，然后她满面笑容的离开了，她穿着是件崭新的衣服，这是我在院子里从没有见过的她，她的脸上长满了皱纹，松弛的皮肤在脸上晃动，我能清晰的看到这点。我看了看一二，即使她的母亲就站在门外，她的表情还是纹丝不动。一二的母亲走后，老师停在教室的门口，然后翻阅手上的本子，老师停顿了好久，似乎已经忘记，教室里才是他真正该停留的地方。否则剧烈的吵闹会涌现出来。在他走进教室的时候，他的第一件事不是先抚平大家躁动的情绪，而是走到一二的面前，然后把弯下身子，然后把手中的本子递给一二，我不太确定老师说了什么，只是隐约听到老师在问他那本本子的内容是不是她写的，这点极大的吸引我的注意力。 我讨厌吵闹的人群，我希望大家能像我一样安静的关注细小的事情。可惜我什么也没有听到。
但是后来。老师不断的在课堂上关注一二的存在，她像是身上贴了某种标签。老师经常在课堂上问一二我不会的题目，甚至