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御兽:我连神魔都能培育!

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第206章 挑战魔都各个武科大学天才(4675字)(2/8)
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何凝聚星力铠甲。”

    ……

    保送生的特训内容,并不复杂。

    二品境以下的学生,除了实战之外,导师教导的就是如何冲击二品境。

    二品境以上的学生,实战训练更加频繁,导师教导的主要是冲击三品境。

    至于陈凡……

    陈凡只在训练场打了一场,然后学习了凝聚星力铠甲。

    之后一个星期,他都没有去学校,而是专注在第九号店铺育兽。

    并不是他不愿意去学校。

    而是学校推翻了之前给他设定的训练计划,还在研究新的训练计划。

    周扬导师原本是想通过高密度实战训练,来提升陈凡的实战能力。

    但之前针对陈凡的训练计划,是将陈凡定位在了四品境。

    现在陈凡刚突破到五品境,明明满身破绽,却以一打多,差点将十五个实力堪比五品境的机器人,都给拆了。

    学校不得不重新拟定训练计划。

    七天后……

    还在第九号店铺育兽的陈凡,接到了周扬导师的电话。

    “陈凡,你准备一下,三天之后,去魔都东华武科大学堵门,挑战东华武科大学大一和大二学生。”

    “导师,我继续打机器人不行么?为什么要去挑衅其他武科大学?”

    “不是挑衅,是挑战!一来扬我第一武科大学威名,二来磨炼你的战斗技巧和战斗意识。”

    “学校领导是不是担心我损坏太多机器人,维修费太过高昂了?”

    “这叫什么话!”

    “打完东华武科大学之后呢?”

    “之后就去魔都武科大学堵门,挑战魔都武科大学大一和大二学生……这学校和我们学校很不对付,因为我们的名字和他们的名字非常接近,但我们多了个‘第一’,多年来他们一直想把我们这个‘第一’改掉呢。”

    “把‘第一’改掉?改成什么?”

    “改成‘第二’。”

    “……”

    “这次你过去,动起手来别客气,直接将他们打服,让他们乖乖闭嘴。”

    “导师,这样让我一个个学校挑过去,那些学校的学生和老师,岂不是将
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