候就容易受到这个思维的影响。
梁万明细细思量，刚才任学东所犯的错误。
或许任学东从一开始就先想到了止汗固表，然后就想到了当归六黄汤，然后根据这个结果去对照患者的症状，这等于拿一个错误的结果去反推，那么中间的一些环节就容易出现错误，甚至任学东下意识的也会去忽略一些因素。
“闹明白患者盗汗的缘由，那么问题就简单了。”
云珩继续道：“肾受寒邪，所以膀胱之气化也就出了问题了，一身的水气不能由膀胱而出，就只能由偏门而出，这也是患者盗汗不止的原因。”
说到这儿，云珩向患者问道：“您小便情况如何？”
“小便很少，而且量不多。”患者急忙道。
“看到了没有？”
云珩问任学东。
“云老师，我明白了。”
这一刻任学东是心服口服。
边上的徐波这会儿也是目瞪口呆。
很多人都觉的中医神奇，中医学生在看一些古籍，学习一些教科书中上面的病案的时候，往往都会觉的人家历代的名医，病案中的主角如何如何了不起。
看一眼就知道患者什么情况，摸个脉就能猜出患者有什么毛病。
如果把一些场景拍摄出来，那么宛然是一位德高望重的老中医，颇是胸有成竹的问：“是不是头疼，腰酸，饭量差？”
这种问法，瞬间就能让患者震惊莫名，然后心生感慨，我去，老中医确实厉害，我都没说，人家就知道了。
当真是神乎其神。
可自己学习的时候，却没那种感觉，也想象不到其中的神奇。
这也导致哪怕是学习中医的医学生也不免产生一种误区，厉害的医生都存在于课本和教材之中，而不存在于现实。
可这一刻，徐波觉得自己好像明白了些什么。
正如云珩询问患者的小便，其实在云珩询问的时候，云珩自己就已经清楚患者的小便情况了，这个询问只是一个确定。
如果云珩把刚才的询问改成肯定句。
“小便是不是很少，量不大？”
这就很装逼了，宛如教科书上面的名家形象了。
可云珩因何能得出这个结论呢，正是因为