提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。强调了‘人和’的重要性，同时反映孟子所说的‘仁政’思想，中心论点应该是：天时不如地利，地利不如人和。而在背诵填写里面最常考应该是‘得道者多助，失道者寡助’。嗯嗯，这样没错。”一边还自我肯定着。
教室里的温阳看到程温玥嘴里微微张口，手中拿着一个奇怪的折纸，不由好奇问着程温玥：“温玥，你手中这是什么？”同时右手食指指向白色的莫比乌斯环。
“噢，这是莫比乌斯环。你要玩不？”问着温阳的同时，眼神求助储怀光。
储怀光了解似的立刻点点头表示同意。很快，程温玥就把这个莫比乌斯环递给温阳。
程温玥把刚刚储怀光关于莫比乌斯环的介绍向温阳说了一遍，一旁的炮炸头拿着书，却心不在焉的听着这边的对话，不有插口道“科学家独有的浪漫情怀。”
“这样看着只有一个颜色，我可以在上面涂色吗？”温阳礼貌的询问着。程温玥点点头，表示自己也想看看涂色后的莫比乌斯环怎么样。
温阳在书包里掏出一只黑色签字笔，飞快的涂在纸条的一面。程温玥在温阳涂在纸上的一瞬间着急喊道：“干嘛只涂黑色呀？”
“我找找还有其他的笔没有”温阳窘迫地翻找着课桌里。
炮炸头不满道“温阳喜欢涂黑色就行，我也喜欢，要涂黑色的不举手，1234全票通过，好了。”快速把笔课递给在课桌里翻找的温阳。
此刻的程温玥、温阳、储怀光一脸茫然，尤其是程温玥朝炮炸头翻去一个大白眼。看着温阳涂色起来。
涂好色后温阳准备再一次折叠起来，炮炸头笑嘻嘻拿过纸条，在白色的一面写上“执子之手，与子偕老。”又递回去给温阳折叠。
剩下三双无语的眼神盯着炮炸头。“你看我不锤死你，炮炸头。”程温玥说着气愤地跑下座位找炮炸头较量一番。
储怀光坐正身子，打开书温习起来。
温阳拿着写着字的莫比乌斯环轻悄悄放在一边。
晚上，放学回家的程温玥坐在桌前复习资料。
储怀光去客厅接了一些水把纸条浸湿，此刻，程温玥来到客厅看到储光这般行为，有些不解的问道：“你这是